Lesson 8
- タカシ、グレイ、ミカは引き続き食事中。今週グレイはミカに呼び掛けないので、名前を覚えたかどうかはわからない。
Lesson 9
- グレイは歴史と理科が好き。タカシは理科が好き。ミカも理科が好き……一応。
レジェンド・レベル撃破（24-04-12）
Section 2, Unit 10, Level 11「ストーリー：汚いアパート」
- Legend Level〔1'41"〕
- 全問正解。
Section 2, Unit 11, Level 1「命令形を使う」
- Legend Level〔1'37"〕
- 全問正解。
Section 2, Unit 11, Level 2「命令形を使う」
- Legend Level〔2'11"〕
- 全問正解。
Section 2, Unit 11, Level 3「間違い直し」
- Legend Level〔1'11"〕
- 85%
Section 2, Unit 11, Level 4「ストーリー：猿」
- Legend Level〔1'37"〕
- 全問正解。
基礎英語レベル2（24-04-11）
Week 1「準備はできた？」Day 1
- 朝食の支度はお父さんの担当。レイナはパンケーキを四つも食べた！ 胸やけしそう！
Week 1「準備はできた？」Day 2
- ヨーコは仕事へ、レイナとシオリはお父さんと買い物に。学校入学まで一週間。
- ヨーコが I'm after work. と言うのを聞いて「仕事が終わったらなんだというのだろう？」と不思議に。「出勤する」意だと説明があり、なぜafter workで出勤する意味になるのか、それとも聞き違えているのか、和英で「出勤する」を引いてもそれっぽい言葉は見つからず。スピードを遅くして聴き直してようやく off to ではないかと気づいた。
- off to = 《be ～》〔現在いる場所から離れて〕～に向かう（行ってくる）、～へ出かける（出発する）
- off to work = 《be ～》仕事に出かける
- I'm off to work [lunch, class, etc]. で「行って来ます」というニュアンスのようだ。
- シオリが「キュー・バックパック」がほしい、と言ったキューもわからなかった。cue? queue? どちらも意味が通らない。諦めて「ラジオ英会話」Lesson 9を聴いてわかった。cuteだ！（こういうことってあるんですね）
職場で会話する（24-04-11）
Section 2, Unit 14, Level 3「職場で会話する」
- Lesson 1～6〔21'46"〕
- Lesson 2, 3, 3, 5, 6は100%
- Lesson 1, 4は94%
- なぜかLesson 3を二回履修させられる羽目に。このトラブルは三度目。
Section 2, Unit 10, Level 9「ホテルでやりとりする」
- Legend Level〔3'18"〕
- 全問正解。
Section 2, Unit 10, Level 10「パーソナライズドレッスン」
- Legend Level〔8'48"〕
- 94%
基礎英語レベル1（24-04-11）
Lesson 7
- タカシ、グレイ、ミカの三人で一緒に昼食。グレイはきのこが好きだが、ミカは好きではない。
ラジオ英会話2024（24-04-11）
Lesson 9
Dialogue
Key Sentence
昨年までは Key Sentence そのものの発音練習はなかったように思うが、今年はまず Key Sentence を繰り返し練習する。これはとてもありがたい。とにかく、Key Sentence だけでも身につけたいので。
基礎英語レベル1（24-04-10）
Lesson 6
- タカシ登場。二週目にして早くも三角関係！？
- タカシはどう見ても校長ではないのに、どうしてグレイはタカシのことをprincipalなどと言ったのだろう？
職場で会話する（24-04-10）
Section 2, Unit 14, Level 1「職場で会話する」
- Lesson 1～6〔20'28"〕
- Lesson 1, 5は100%
- Lesson 2, 3, 4は94%
- Lesson 6は92%
Section 2, Unit 14, Level 2「ストーリー：Oscarの花」
- Lesson 1〔2'18"〕
- 全問正解。
英語の音声を学ぼう！
- Lesson 53〔1'46"〕
- let/lit
- 87%。リスニングは全部できた。発音もできていたはずなのに、何度もダメを食らった。理由不明。
ラジオ英会話2024（24-04-10）
Lesson 8
Dialogue
- ダウンズ博士がキャロリンのヴィーガンラーメン店を再訪。前回は注文もせずに質問したから塩対応をされたのかと思ったが、ラーメンを注文はしたらしい。でも今回も注文する前に質問をしている……
Target Forms
- 目的語説明型の例文に I saw him in the living room. があった。「目的語説明型」は大西先生が定義したもので、第五文型のことだとは言っていないから、これもそうだと言われればその通りなのだろうが、他の例文が目的語の「名称・性質・状態」などを直接説明しているのに対し、これは位置を表わしているだけだから、一緒にしない方がいいと個人的には思っている。
パーソナライズドレッスン（24-04-09）
Section 2, Unit 13, Level 9「パーソナライズドレッスン」
- Lesson 3〔4'02"〕
- 92%
Section 2, Unit 13, Level 10「UNIT 13 総まとめ」
- Lesson 1〔3'00"〕
- 93%
Section 2, Unit 10, Level 7「ストーリー：鍵はどこ？」
- Legend Level〔1'51"〕
- 全問正解。
- Linがなくした鍵はバイクのでしょ、おばあさんとバイクに乗っていくつもりだったんか？ 自動車ならわかるけど……。それに、席を予約した場合、店もいろいろ準備をして待っているのだから、多少遅れても行った方がいいと思う。キャンセルはかわいそう。
Section 2, Unit 10, Level 8「ホテルでやりとりする」
- Legend Level〔2'48"〕
- 全問正解。
ラジオ英会話2024（24-04-09）
Lesson 7
Dialogue
- シホが近所の農家から薩摩芋をもらって、ダグがそれでスイートポテトパイを作るという話。ムラサキイモでもパイは作れるのだろうか？
- That's nice of him のofがわかりにくいかも……と説明があった。次のような言い方は定番だ。
- That's very kind of you.
- That's very sweet of you.
- treatが「ご馳走」の意味とは知らず、リスニングをしていて、ここで理解が止まってしまった。ひとたび「おや？」という箇所があると、ちょっと考えている間に会話がどんどん進んでしまい、以降がグダグダになってしまう。
英語の音声を学ぼう！（24-04-08）
英語の音声を学ぼう！
- Lesson 52〔1'06"〕
- gave/wave
- 100%。これはできる。
