中学英文法を修了するドリル/Lesson 28
Lesson 28
- 39点。
- 関係代名詞thatには謎があったのだった……
入門ビジネス英語(2020)/Lesson 3 - 6 (note)
Lesson 3 (note)
Lesson 4 (note)
Lesson 5 (note)
Lesson 6 (note)
元のnoteを作った三年前は、短くまとめることに意義を感じていたようで、ずいぶん省略されていることが多い気がする。今は気づいたことはなんでも書き込んだ方がいいと思っている。それを補っているので割と手間がかかる。
英語の要点/Chapter 35 - 38
英語の要点/Chapter 35 - 38
「英文法解説」を買った
- 江川泰一郎「英文法解説」(金子書房)
昔からほしいとは思っていて、Amazonのwishリストにずっと入っていたんだけど、場所を取るし、英文法の参考書は既に何冊か持っているし、難しそうだし、……と思って躊躇していた。大学の受験時代からこの本の存在は知っていたから、なんだかんだで40年くらいぐずぐず言っていたわけである。
しかしここ一二年くらい、文法的にいろいろ悩むケースがあり、それはここでも記してきたけど、リファレンスとして信用できるものであれば、何冊かあってもいいのではないかと思い、ついに買うことにしたのである。
届いてみて、さっそく最近気になったことを調べてみると、いずれも詳しい解説と例文が載っていた。買ってよかったが、今だからこそ価値がわかるのか、とも思う。
英語の要点/Chapter 32 - 34
英語の要点/Chapter 32 - 34
中学英文法を修了するドリル/Lesson 25
Lesson 25
- 48点。
- 和訳で「ユウキは朝ごはんを食べていません」、過去形か完了形か、どちらを答えさせたいのか迷った。この話をしているのが午前中で、だからお腹を空かせているという話なのか、午後で、昼食はおかわりしちゃいましたよーという話なのかでも変わるし、毎朝食べない習慣だと言っているとも取れるし。迷った末に過去形で回答したら完了形が正答なんだと。その判断をさせたいならカッコつきでいいから補足説明が必要ではないか。
入門ビジネス英語(2020)/Lesson 5, 6
Lesson 5
Lesson 6
午前中に会う予定だった顧客から午後(おそらく午後イチ)に変更してほしいと言われ、ケイトとの打ち合わせを30分後ろにずらした直也だが、ということは、前の打ち合わせが終わって、いきなりケイトとの打ち合わせに臨むことになる。もちろん事前には十分な準備をしているとしても……。よく知っている顧客ならいいが、ケイトは初対面。海外出張なので、多少無理をしてでも、会える人とは会っておきたい気持ちはわかるが、午前を午後に変えてほしいと言ってきた顧客の要望は、受け入れるべきではなかったのではないか。自分だったら断わるだろう。